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Download e-book for kindle: Neue Theorie der Schule: Einführung in das Verstehen von by Helmut Fend

Posted On April 20, 2018 at 3:13 am by / Comments Off on Download e-book for kindle: Neue Theorie der Schule: Einführung in das Verstehen von by Helmut Fend

By Helmut Fend

ISBN-10: 353116032X

ISBN-13: 9783531160320

ISBN-10: 3531917889

ISBN-13: 9783531917887

Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pädagogik zu arbeiten. Die Einführung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, deren Funktionsweisen und Zusammenhänge zu verstehen. Im Rückgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens als gesellschaftliche Realität in Funktion und Struktur, wird die erweiterte Schultheorie umfassend und nachvollziehbar dargestellt. Durch die empirische Beschreibung bietet Helmut Fend Studierenden ein handlungsbezogenes Verstehen der Prozesse und gibt Anregungen zur zukünftigen Gestaltung institutionalisierten Lehrens und Lernens.

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Das Arrangement von Bildungsgängen kann für bildungsfernere Schichten mehr oder weniger abschreckend und risikoreich gestaltet sein. B. Entscheidungen notwendig sind – in den deutschen Bildungssystemen ist dies im 4. Schuljahr der Fall –, umso größer dürfte das von bildungsferneren Schichten kalkulierte Risiko des Scheiterns sein. In dieser Situation werden die ökonomischen, kulturellen und sozialen Ressourcen des Elternhauses wichtig. Wir wissen jedoch wenig darüber, was in den verschiedenen Familien geschieht, wenn die Entscheidungen für weiterführende Bildungswege zwischen dem 3.

Der Vernunftfähigkeit und moralischen Verantwortlichkeit des Individuums. Diese Reproduktionsfunktion soll im weiteren Verlauf als Funktion der Enkulturation bezeichnet werden. Sie bezieht sich auf die Reproduktion grundlegender kultureller Fertigkeiten und kultureller Verständnisformen der Welt und der Person. Bei einem Vergleich der christlichen Kultur mit islamischen, jüdischen oder auch indigenen Kulturen wird diese „tiefe Einfärbung“ einer Person besonders sichtbar. Ein Blick in die okzidentale Geschichte von Schulen wird zeigen, dass die Beziehung zwischen Kultur, insbesondere in der Gestalt der Religion, der Schriftlichkeit, und dem Bildungswesen immer im Mittelpunkt stand.

Religionsgemeinschaften, ja sie sind in unterschiedlichem Maße Teil dieser Herrschaftsverbände. In dem Maße, in dem die Legitimität von solchen Herrschaftsverbänden auf Überzeugungen der Mitglieder beruht, gewinnt die Beeinflussung dieser Überzeugungen ein überragendes Gewicht. Da Schulen vorzügliche Instrumente sind, Überzeugungen im formbaren Bewusstsein von Kindern und Jugendlichen aufzubauen und zu verstärken, stehen sie in Austauschbeziehungen mit den Interessen des politischen Systems, das in unterschiedlich legitimierter Weise die Interessen des Gemeinwesens vertritt.

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Neue Theorie der Schule: Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen by Helmut Fend


by Donald
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